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Reponses 981 à 1000

981	2002 Repères-IREM. N° 48.
982	2002 Repères-IREM. N° 48. p. 59-67. PUBLIMATH, une base de données conçue et réalisée par des enseignants de mathématiques, au service de TOUS les enseignants de la discipline.
983	2002 Repères-IREM. N° 49.
984	2002 Repères-IREM. N° 49. p. 67-72. Rubrique Multimédia : Gallica.
985	2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 40-41. Graphes sur échiquier.
986	2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 84-86. Des listes autrement qu'en ligne.
987	2002 Un ordinateur en géométrie et des problèmes.
988	2001 Agenda pour 2002.
989	2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 1.
990	2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 2.
991	2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 117-145. Reconnaissance de contre-exemples en analyse - Approche par questionnaire en première année universitaire.
992	2001 Articulation école-collège : des activités géométriques.
993	2001 Bréal. Mathématiques 1re ES. Enseignement obligatoire et option.
994	2001 Bréal. Mathématiques 1re ES. Enseignement obligatoire.
995	2001 Bréal. Mathématiques. Première S.
996	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 365-373. Petits problèmes posés par des exercices d'origine géométrique ou algébrique.
997	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 387-396. Les problèmes de l'APMEP.
998	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 445-455. Géométrie en classe de seconde : "anciens et nouveaux outils".
999	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 560-567. A propos de transformations.
1000	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 628-632. Populariser les mathématiques.